【不忘初心 牢記使命】“五學”“三改”法推動浙江省委統戰部主題教育
創新求效、走心走實
發布時間:2019-08-09
來源:浙江統戰
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夜以繼日”認真學——端正態度,“走學”“夜學”“回家學”

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“這次在省社院的集中學習,對《選編》、《綱要》真的是夜以繼日地學?!筆∥癡講扛郯奶ùΩ貝Τび嶸僭誆恐魈飩逃潦榘嘟嵋凳繳系姆⒀砸鵒舜蠹業那苛夜裁?。

主題教育開展以來,部機關黨員干部真正靜下心、坐下來,對中央規定的兩本必讀書目、黨章通篇研讀、反復深讀。僑務二處支部反映,有的同志在步行時,還能做到腦中與口中時刻不放松,背誦學習重點;有的同志將兩本書隨身帶,出差時隨身帶、在火車上自學,回家時隨身帶、自行夜學,“走學”“夜學”“回家學”,充分體現了學習的主動性、積極性。

創新方式導著學——創造符合“讀原著”的學習方式

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為了使讀原著更有效果,根據省委常委、統戰部長熊建平同志的要求,部理論學習中心組創新學習方式,在第一次專題學習會“全面通讀”的基礎上,要求每位中心組成員在第二次專題學習會上“選篇精讀”,即選一篇原著原文,深研、導讀,結合工作談深、談透,真正達到“學懂、弄通”的程度。副部長、機關黨委書記張潤生同志深有感觸地說:“這種新的學習方式,是讀原著、學原文、悟原理的好方法!看來,不同的學習內容和要求,應該有不同的學習方式,這是這次主題教育給我們的一個深刻啟示?!蓖ü庵幀暗佳А狽絞?,一級帶著一級讀,截止目前,省委統戰部理論學習中心組、部務會議、全體統戰干部集中學習合計30余次。

互相出題考著學——“倒逼”檢查學習質量

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研究室支部讓大家同時扮演學生和老師角色,要求每名干部根據學習內容,自己出考題,再將題目匯總后大家一起測評,出題倒逼大家在學習中抓住重點,互考又倒逼大家再深化、再學習。有干部說,如果自己出的題目別人考得出,別人出的題目自己考不出,說明自己落后了,就有了學習壓力。大家你追我趕,自然就加大了學習力度。

“好書分享”交流學——活躍氛圍,互促共進

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省委統戰部機關特色學習平臺“好書分享學習會”,組織了對《綱要》《選編》兩本書的“主題教育專題分享學習會”。全體機關干部參加研討,安排了10名副處級以上干部專門就兩本書交流學習心得。交流中,大家結合學習、結合實際、結合經歷,把自己擺進去、把工作擺進去、把職責擺進去,幫助大家從不同角度深化了對習近平新時代中國特色社會主義思想的認識:

“從兩本書中,我學到了習總書記‘我將無我,不負人民’的擔當作為精神,進一步增強了‘態度決定一切’和‘一事未妥、寢食難安,一事有失、如芒在背’的責任感”;

“從兩本書中,我學到了習總書記高超的工作方法和工作藝術”;

“學習中發現習總書記反復強調初心,我不禁想起,當年面對著鮮紅黨旗,我舉起拳頭宣誓入黨那一刻,我忽然覺得自己一下子長大了,現在想來,當年的入黨宣誓儀式,就像是黨組織為我舉行的‘成人禮’”;

“學習新思想,就是要更加警惕那些亂人心的觀點和議論”;

“比如,在微信群中,如果發現負能量的言論,你是敢于亮劍?還是跟著瞎起哄?提高政治敏銳性和政治鑒別力,就是要這樣落地落實落細”;

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“內”“外”互動特色學——彰顯統一戰線黨外、海外、體制外的學習特色

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統戰工作的主要聯系對象是黨外、海外、體制外人士,省委統戰部機關干部在主題教育學習中,發揮統戰工作優勢,體現統戰工作特色,帶動民主黨派機關、社會各界人士一起學。

港澳臺處分管領導王曉峰常務副部長在香港參加活動期間還特別召開支委會,邀請隨行的團員和演員參加,一些干部在出國考察期間與海外僑領交流心得體會,把學習從“海內”帶到了“海外”;黨派處的分管領導王利月副部長講授黨課,邀請民主黨派省委會機關中共支部50多人參加,一些處室還邀請民主黨派成員、黨外干部參加支部學習會,把學習從“黨內”延伸到了“黨外”;民宗處分管領導樓炳文向佛教界代表人士分享了馬克思主義中國化的歷程,經濟處組織支部黨員前往傳化集團、吉利控股集團開展支部學習,把學習從“體制內”引向了“體制外”。這些學法,有力夯實了共同思想政治基礎。

“改”調查研究,“果”大有不同

7月30日,省委統戰部率先召開部主題教育工作交流會,聽取各支部主題教育開展情況及部領導主題教育調研成果。部領導干部和各處室的交流,最大的特點是把“改”字貫穿調研始終,既廣泛聽取群眾意見查擺問題,又結合職責任務同步抓好整改,主要體現在“三改三不同”。

“調研什么?怎么調研?:調研方式改一改,調研效果大不同

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7月2日、3日,省委常委、統戰部部長熊建平同志率隊赴臺州市調研“促進民營經濟高質量發展”。出發前,經過精心設計,突出緊要問題,通知臺州市此次調研重點圍繞中央和省委減稅降費政策落實情況、中美經貿摩擦影響、推進金融暢通工程三個當前黨委政府和民營企業最關心的問題,要求有關單位突出問題導向,不要搞一般式、大而全的情況匯報。在實地走訪3家民營企業和1家創新服務綜合體后召開的調研會上,熊建平部長對調研會議程做了更改:把“政府部門先匯報”改為“民營企業先匯報”;把“民營企業講情況”改為“民營企業講問題”;把“政府部門講做法”改為“政府部門解答民營企業提出的問題”??此埔桓齙餮幸槌痰男⌒〉髡?,座談會的氣氛和收獲就大有不同“除社保以外減稅降費政策紅利獲得感不強”“政府助企基金作用發揮不明顯”,民營企業家們的這些感受,有些出乎調研組的意料,但這恰恰對如何整改提供了方向和著力點。也有一些民營企業提到的問題,屬于企業對相關政策理解不夠,政府部門面對面給予了解答,并提出了解決辦法,獲得了企業家們的認可。大家感到,這樣一改,調研更有針對性了,既真實了解了三大問題的落實情況,又有針對性地宣傳了政策、給予了現場解決,調研的過程真正成為解決問題、凝聚共識的過程,真正服務了企業。

“邊調研邊整改邊落實”:調研作風改一改,所獲評價大不同

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主題教育開始以后,省委統戰部第一個“三服務”基地在松陽縣揭牌。浙江省知識界人士聯誼會一行38名專家學者、企業家赴松陽縣開展義診、藝術指導、農技指導、發展規劃編制指導、法律事務交流、稅務知識講座、企業投資考察等項目在內的“三服務”活動。此次調研,充分發揮黨外知識分子智力密集優勢,針對省知聯會活力不足、影響力不夠大的問題,針對基層所需所盼,在調查研究中同步推進“三服務”,體現了“馬上改”的作風,體現了“調研解難題、深化三服務”的實際效果,得到了省委車俊書記的點贊。

“全景式、沉底式調研”:調研范圍改一改,思路對策大不同

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省委統戰部新鄉賢工作課題組圍繞“更好在全省推進新鄉賢工作”,摒棄“盆景式”、局部式、蜻蜓點水式的調研老套路,走遍了全省11個市,每個市不少于3個縣,到鄉鎮到鄉村,分別和統戰部門談、基層統戰干部談、鄉賢代表談,全面掌握各地新鄉賢工作進展情況、特色做法、面臨問題和困惑,在此基礎上形成全省新鄉賢工作調研報告,為下一步做好新鄉賢工作提出了“五個一”的針對性建議,為深入推進基層統戰工作打開了思路、找到了途徑。

“理論學習、調查研究這些‘老工作’,竟然可以有這么多的創新、取得這么多這么實的新成效,可見‘不忘初心、牢記使命’主題教育,的確是深化思想洗禮、破難攻堅、推動工作提升的強大動力!”省委統戰部廣大黨員干部一致認為,時間過半,主題教育的強大能量正在充分釋放、撲面而來。